Про себе:
На моих занятиях комфортно и интересно. Я работаю и как учитель математики, и как психолог. Я понимаю ученика по его словам, позе, голосу. Стараюсь создать оптимальный темп, мотивацию. Не перегружаю учеников, учу так, чтобы ребенок видел, что у него получается, и что конкретно он может сделать лучше.
Всё, что раньше не получалось или вызывало страх — станет понятным и нестрашным.